(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2022) Gyimóthy Gergely; Kőnig-Görögh Dóra; Török Ibolya
A tanulmány célja a ritmusképesség fejlesztési lehetőségének vizsgálata gyermekkorban. Az óvodai
mozgásos tevékenységekkel és az iskolai testnevelésórán végzett gyakorlatok során jelentős hangsúly
fektethető a ritmusgyakorlatokra. A gyakorlatok eszköze lehet a labda, mely az intézményekben és
otthoni gyakorlásra a lakásokban egyaránt rendelkezésre áll. A ritmusgyakorlatok fejlesztésének
állomásai a labda tenyérhez ütésétől a magabiztos labdavezetésen át a különböző labdatartásokkal,
lerakásokkal és átadásokkal elvégzett gyakorlatokig terjedhetnek.