Browsing by Author "Nagy Krisztina"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    A hsp70 hőstressz gén polimorfizmus vizsgálata különböző juh genotípusokban
    (2012) Gyimóthy Gergely; Nagy Krisztina; Kovács András; Oláh János; Egerszegi István; Lucky T. Nedambale; Shirchingiyn Demberel; Giorgio Antonio Presicce; Dinnyés András; Jávor András; Kusza Szilvia
    Napjainkban a klímaváltozás egyre nagyobb hatással van az élőlényekre. A melegedő éghajlat számos problémát vet föl az állattenyésztés területén, melyekkel érdemes foglalkozni. Az élőlények kezdetektől fogva tartalmaznak védekező mechanizmusokat a hőstressz ellen. Vizsgálatunk során olyan különböző juhfajták – Magyarországról és más országokból gyűjtött – mintáit használjuk fel, melyek eltérő éghajlaton élnek. Alapvető feltételezésünk, hogy a más éghajlaton élő egyedek másképpen alkalmazkodnak a környezet változásaihoz, amelyek genetikai szinten is megnyilvánulnak. Ezeket a rögzült mutációkat keressük a Hsp70 hőstressz génben, azonban eddig nem találtuk polimorfizmust. Vizsgálatainkat folytatjuk további fajták és nagyobb egyedszám bevonásával.
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    Analysis of Learning Outcome-based Teacher Training Programmes – Development Experiences in Hungary
    (2017) Pesti Csilla; Rapos Nóra; Nagy Krisztina; Bohán Mariann
    In the past decade, teacher education has changed twice in Hungary, and the following question arises in this context: what dierent patterns can be observed in the teacher education institutions’ pedagogical and psychological modules regarding the learning outcome-based trai-ning programme development? To this end, a comparative document analysis has been conducted on the training program documents provided by 7 Hungarian universities. The results have reve-aled a strong internal coherence only between the goals and the contents of the courses in their descriptions; therefore, besides the professional discourse, it would be important that the learning outcomes are not only formally indicated in these documents.