A hittanoktató szerepe a különleges bánásmódot igénylő gyermekek szüleinek kísérésében
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar
Abstract
Description
A tehetségek világa igen sokrétű, s közöttük olyan gyermekek is vannak, akik kiemelkedő képességeik mellett más területen fokozott nehézségeket hordoznak, akár közvetlenül diagnózisuk is van emiatt. Fontos, hogy a különleges bánásmódot igénylő gyermekek körén belül az ún. kettős különlegességűek is speciális megsegítést, megértést kapjanak ahhoz, hogy lélekben támaszul szolgáljon mindez a képességeik legjobb kibontakoztatása és személyiségük kiteljesedése során. Jelen tanulmány arra építkezik, hogy az érintett gyermekek szülei ugyancsak sajátos élményeket hordoznak, így a számukra nyújtható lelki segítség közvetlenül be kell épüljön a gyermek tehetségének gondozását szolgáló programokba is. Ezek megértését teljesíti ki a meghatározók összegzésével, elemzésével.
The world of gifted children is very diverse, and among them there are children who, despite their outstanding abilities, have increased difficulties in other areas, and may even have a diagnosis for this. Among children with special educational needs, those with so-called dual special needs require special professional understanding so that they can be supported in developing their abilities to the fullest. This study is based on the fact that the parents of these children also have unique experiences, so the emotional support that can be provided to them must be directly integrated into programs designed to nurture their children’s talents. This understanding is achieved through the summary and analysis of the defining factors.
The world of gifted children is very diverse, and among them there are children who, despite their outstanding abilities, have increased difficulties in other areas, and may even have a diagnosis for this. Among children with special educational needs, those with so-called dual special needs require special professional understanding so that they can be supported in developing their abilities to the fullest. This study is based on the fact that the parents of these children also have unique experiences, so the emotional support that can be provided to them must be directly integrated into programs designed to nurture their children’s talents. This understanding is achieved through the summary and analysis of the defining factors.
Keywords
kettős különlegesség, hittanoktató, tehetségsegítés lelki vonatkozásban, szülők támogatása, dual exceptionality, religious education, talent support in a spiritual context, parental support
Citation
Berki Viktória: A hittanoktató szerepe a különleges bánásmódot igénylő gyermekek szüleinek kísérésében. In: Pap Ferenc – Fehér Ágota (szerk.): Központban a tehetség. Nagykőrös, Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025, 74–89 p.