A színpercepció és színértelmezés mérése 7-9 éves diákok körében
| dc.contributor.author | Tóth Alisa | |
| dc.contributor.author | Kárpáti Andrea | |
| dc.contributor.author | Molnár Gyöngyvér | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-04T14:17:25Z | |
| dc.date.available | 2024-03-04T14:17:25Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A színek befogadása és a színnel való alkotás a vizuális nevelési programok egyik fontos komponense világ-szerte. 2018-ban a Nemzetközi Színtani Társaság magyar részvételű Oktatási Szakosztálya kutatási programot kezdeményezett, amelyben a színek oktatásának eredményességét vizsgálják a közoktatásban. Tanulmányunk egy nemzetközi használatra alkalmas, a színpercepció és színértelmezés mérésére fejlesztett online teszt hasz-nálatának lehetőségét mutatja be kisiskolás korban. A rajzpedagógusok munkáját segíteni hivatott mérőeszköz tartalmi kereteinek ismertetése (Tóth, 2017) után bemutatjuk a pilot vizsgálatokat követő (Tóth, Molnár és Kárpáti, 2017) nagymintás adatfelvétel főbb eredményeit. A mintavételben 142 iskola második osztályú tanulója vett részt (N=4183, M_age=8,80). A tesztet az eDia online értékelési platformon keresztül szerkesz-tettük, majd közvetítettük ki. A 48 itemes mérőeszköz belső konzisztenciája magas volt (α=.83). A strukturális egyenleteken alapuló elemzések rámutattak, hogy a vizuális képességek színérzékeléssel és színértelmezéssel kapcsolatos komponensét a következő négy részképesség alkotja: színérzékelés, szín-és formafelismerés, színmemória és színjelentés. Ez az eredmény alapja lehet egy hatékonyabb színoktatási tanterv-rész kidolgo-zásának, a tanítandó tartalom, a fejlesztési területek és az iskolai korosztályokhoz kötött eredménycélok és a pontosabb meghatározásának. A színpercepció és színértelmezés mérésére kidolgozott online teszt már az iskolakezdő szakaszban is alkalmazható, gyors és objektív visszacsatolást biztosít a pedagógusoknak tanulóik teljesítményéről egy, a munka világában és a magánéletben egyaránt alapvető jelentőségű képességterületeken. | |
| dc.identifier.doi | 10.17543/ISKKULT.2019.1.17 | |
| dc.identifier.issn | 1588-0818 | |
| dc.identifier.mtmt | 30715608 | |
| dc.identifier.uri | https://krepozit.kre.hu/handle/123456789/860 | |
| dc.language.iso | hun | |
| dc.relation.ispartof | ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA: 29 (1) pp 17-28 (2019) | |
| dc.title | A színpercepció és színértelmezés mérése 7-9 éves diákok körében | |
| dc.type | Article |