Képregényvakság az ifjúsági kultúrában és a gyermekirodalomban
| dc.contributor.author | Váradi Ferenc | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-05T12:54:59Z | |
| dc.date.available | 2024-03-05T12:54:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | A tanulmány a gyermekirodalom körébe sorolt szövegek és a képregény médiuma egymásra hatását vizsgálja. Számot vet a képregényként interpretált alkotások sajátos műfaji és narratív sajátosságaival, azok történelmi kontextusával. Párhuzamokat és egymásra épüléseket keres a képregény és a vizuális, valamint sajátos narratív formákat gyakran alkalmazó gyermekirodalom között. A zárórész a gyermekirodalom fogalmának kitágításaként az „írásbeliség” kompetenciarendszerét és az iskolai, didaktikus olvasmányműfajok problémáját is bevonja az összehasonlításba. | |
| dc.identifier.mtmt | 33586812 | |
| dc.identifier.uri | https://krepozit.kre.hu/handle/123456789/865 | |
| dc.language.iso | hun | |
| dc.relation.ispartof | In: Tóth Etelka; Kovács Tibor; Váradi Ferenc; Váradi-Kusztos Györgyi (szerk.) Szó – kép – ritmus Nagykőrös: Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, pp 259-268 (2022); ISBN 978-615-5961-88-5; DOI 10.5281/zenodo.7669573 | |
| dc.title | Képregényvakság az ifjúsági kultúrában és a gyermekirodalomban | |
| dc.type | Book chapter |