Pedagógiai Kar (Tudományos publikációk PK) - Faculty of Pedagogy

Permanent URI for this collection

https://hdl.handle.net/20.500.14834/12450

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 47
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    Lemorzsolódási kockázat és jelentkezés a felsőoktatásba
    (2020) Józsa Gabriella; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
    A felsőoktatási expanzió és tömegesedés következtében megjelenő heterogén hallgatói társadalommal együtt megjelent a lemorzsolódás jelensége is. A lemorzsolódásnak számos definíciója létezik, dolgozatunkban a felsőoktatást végzettség nélkül elhagyókat tekintjük lemorzsolódóknak. A szakirodalom alapján számos oka lehet a lemorzsolódásnak, mint pl. a nem megfelelő tanulási módszerek, képességek és anyagi források hiánya, nem megfelelő integráció a felsőoktatási intézménybe stb. Munkánkban arra keressük a választ, hogy a felsőoktatási intézménybe kerülés előtt milyen lemorzsolódási rizikófaktorok azonosíthatók. Vizsgálatunkhoz a 2017-es és 2018-as felvételi adatbázis országos adatait használjuk. Az eredmények azt mutatják, hogy több lemorzsolódási rizikófaktor is kimutatható a felvételi jelentkezésekből, melyből magyar jellegzetességként kiemelkedik a nyelvvizsga-bizonyítvány.
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    Megoldottsági mutatók a 7. évfolyamon
    (Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2024) Józsa Gabriella; Kovács Tibor Attila; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; Pedagógusképző Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    A 7. évfolyam második fordulójának eredményértékelése. A feladatlap összeállítási elvei, tapasztalatok és következtetések
    (Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2024) Kovács Tibor Attila; Józsa Gabriella; Kohodné Tóth Andrea; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    A zeneművészeti terület tanárainak és oktatóinak jellemzése és a pályaválasztásukat meghatározó tényezők vizsgálata
    (Magyar Zenei Tanács, 2024) Józsa Gabriella; Pető Áron; Váradi Judit; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
  • Thumbnail Image
    Item
    Open Access
    Lemorzsolódási kockázatok a felsőoktatásba kerülés előtt
    (2018) Józsa Gabriella; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
    A felsőoktatás átalakulásával a hallgatói társadalom is átalakult. A hallgatói összetétel heterogenitásával megjelent a lemorzsolódás jelensége, ami nemcsak a felsőoktatást és Magyarországot érinti, hanem a közoktatást és szinte az egész világot. Számos szerző hangsúlyozza az első egyetemi év jelentőségét (Horn 1998), hiszen ekkor szocializálódik az egyén az egyetem világába (Pusztai 2011). Munkámban arra keresem a választ, hogy a továbbtanulás előtt álló szakgimnáziumokba járó diákok körében milyen korai lemorzsolódáshoz vezető kockázati faktorok azonosíthatók, és ezek mennyiben különböznek a gimnáziumból jelentkezőkétől. A 2017-es felvételi adatbázis alföldi régióiban található középiskolákból jelentkező tanulókat vizsgáltam. Az eredmények azt mutatják, hogy nem minden rizikófaktor tekintetében lehet egyértelműen beazonosítani az intézményi különbséget.