Pedagógiai Kar (Tudományos publikációk PK) - Faculty of Pedagogy
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- ItemOpen AccessA Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kara tanulmányi versenyeinek üzenete a pedagógusképzés és leendő pedagógushallgatók számára(2025) Fehér Ágota; Pedagógusképző Intézet; Neveléstani és Metodológiai Tanszék; KRE - Pedagógiai Kar
- ItemOpen AccessA pedagógus szerepe a diákok önképző tehetséggondozásának támogatásában Balogh Ferenc (1836–1913) teológus tanár naplója alapján(2026) Fehér Ágota; Pedagógiai Kar, Pedagógusképző Intézet; Neveléstani és Metodológiai Tanszék; KRE - Pedagógiai KarA pedagógusoknak kiemelt feladata a diákjaik legjobb képességeinek kibontakoztatása. A leghatékonyabb eszköze ennek a diákok egyéni érdeklődésére épülő önképző tevékenységeinek támogatása, amelyben saját belső elköteleződéssel, elmélyült bevonódással végeznek minőségi témafeldolgozást, alkothatnak, majd eredményeikről beszámolhatnak. Az önképzőkörök a református kollégiumokban gazdag múltra tekintenek vissza, ezek közül jelen tanulmány középpontjában a Debreceni Református Kollégiumban működő Hittanszaki Önképző Társulat áll. Ennek alapító és a továbbiakban is meghatározó tanára, Balogh Ferenc (1836–1913) gazdag naplóbejegyzésekben számolt be a szerveződés céljairól, történéseiről, saját személyes példáján keresztüli kapcsolódásáról. A tanulmány arra keresi a választ, hogy a Társulat eredményességét milyen pedagógusi viszonyulás kísérte, ez alapján milyen a hatékony tehetségsegítő pedagógus.
- ItemOpen AccessA tehetséggondozó pedagógus személye és gyakorlati eszköztára pedagógushallgatók tapasztalatai alapján(Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, 2026) Fehér Ágota; Pedagógiai Kar, Pedagógusképző Intézet; Neveléstani és Metodológiai Tanszék; KRE - Pedagógiai KarA pedagógusképzésnek fontos feladata tudatosabbá tenni a gyermekek felnövekedését segítőket a tehetséggondozás területén is. Jelen tanulmány a KRE Pedagógiai Kar különböző pedagógusképzési szakjain pályájukra készülő hallgatók kérdőíves válaszainak tendenciáit összegzi, főként a tehetséggondozó pedagógus személyéhez és gyakorlati eszköztárához kapcsolódóan. Célunk az adott gyermeki életkori szakaszhoz illeszkedő tehetségsegítő tendenciák megragadása által a hallgatók felkészülésének gazdagítása.
- ItemOpen AccessKölcsönösség és ráhangolódás a pedagógusi kommunikációs készségek fejlesztésében(2025) Pap Ferenc; Szetey Szabolcs; Lehoczky Mária Magdolna; Fehér Ágota; Pedagógusképző Intézet; Neveléstani és Metodológiai Tanszék; KRE - Pedagógiai Kar
- ItemOpen AccessTehetséggondozás a 20. század első felében a Protestáns Tanügyi Szemle lapszámain keresztül(Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSZ), 2024) Fehér Ágota; Pedagógusképző Intézet; Neveléstani és Metodológiai Tanszék; KRE - Pedagógiai KarA neveléstudomány mindig is kiemelten tekintett a diákok legjobb képességeinek kibontakoztatására, ennek gyökereiben pedig a tehetség fogalomköréhez kapcsolódó diskurzus jelentős utat járt be. A témában az egyházak elköteleződése további minőségi meghatározót jelent. Kutatásom által a keresztyén nevelés tehetségsegítő szellemiségére fókuszálok, jelen előadás során a Protestáns Tanügyi Szemle lapszámaiban megjelent publikációk kvalitatív elemzésén keresztül. A Protestáns Tanügyi Szemle az Országos Református Tanáregyesület és az Országos Evangélikus Tanáregyesület hivatalos közlönye. 1927–1944 között jelent meg a protestáns egyházak összefogásával és közös üzeneteivel protestáns pedagógusok hivatásának, egyúttal a magyarságnak megerősítésére: az iskola és a templom „összeforrasztásával”, a képzés, a nevelés minőségi fejlesztésével. Kutatásom során az itt megjelent tehetség-tematikájú cikkek tartalmi csomópontjainak azonosításával célom a szakterület hangsúlyainak megvizsgálása, ezzel a protestáns nevelés számára kiemelt gondolatköreinek összegzése. A következő tendenciák emelhetők ki.