KRE könyvek

Permanent URI for this community

https://krepozit.kre.hu/handle/123456789/1617

Browse

Now showing 1 - 20 of 34

Open Access
25 éves a jogászképzés. Ünnepi kötet a Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Karának 25 éves fennállása alkalmából
(Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar, 2023) Bűnügyi Tudományok Intézete; Jogtöténeti és Jogelméleti Intézet; Közjogi Intézet; Magánjogi Tudományok Intézete; Nemzetközi Kapcsolatok és Társadalomtudományok Intézete; Tóth J. Zoltán; KRE - Állam- és Jogtudományi Kar
Open Access
A mesterséges intelligencia alkalmazása a közoktatásban a diákok szemével
(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025) Vallent Brigitta; Józsa Gabriella; Gyakorlati és Továbbképzési Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
Open Access
A mesterséges intelligencia alkalmazási lehetőségei a pszichológiában
(Károli Gáspár Református Egyetem, 2025) Rózsa Sándor; Arató Judit; Krasznai Csenge; Mészáros Veronika; Nagybányai Nagy Olivér; Szabó Dominik; Takács Szabolcs; Vass Zoltán; Zalkai Zsófia; Rózsa Sándor; Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar; Pszichológiai Intézet; Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszék
Open Access
A mesterséges intelligencia társadalmi megítélése és elfogadásának pszichológiai háttértényezői
(Károli Gáspár Református Egyetem, 2025) Rózsa Sándor [összeállította]; Arató Judit; Mészáros Veronika; KRE - Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar; Pszichológiai Intézet; Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszék
Open Access
Az 1908-as revideált Károli-fordítás és az új fordítású Biblia (1975) 1990-es és 2014-es revíziója szókincsének összehasonlítása
(Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar, 2024) Hanula Gergely; KRE - Hittudományi Kar
Open Access
Az egyházi nyelvhasználatunkat meghatározó szövegkorpuszok hatása egyházi szókincsünkre. A református egyházban használatos bibliafordítások szókincsének vizsgálata
(Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar, 2024) Hanula Gergely; KRE - Hittudományi Kar
Open Access
Az oktatásinformatika módszertana a felsőoktatásban. PedagógiAI kiegészítés
(Károli Gáspár Református Egyetem IKT Kutatóközpontja, 2025) Dringó-Horváth Ida; Dombi Judit; Hülber László; Menyhei Zsófia; M. Pintér Tibor; Papp-Danka Adrienn; Szontagh Pál Iván; IKT Kutatóközpont; Károli Gáspár Református Egyetem
Az oktatásinformatika módszertana a felsőoktatásban – PedagógiAI kiegészítés című kézikönyv a felsőoktatásban oktatók digitális és MI-kompetenciáit, illetve eszközhasználatát fejleszti a tanítás-tanulás, valamint az oktatáshoz fűződő egyéb tevékenységekhez kapcsolódóan. A kötet tartalma a Pedagógusok Digitális Kompetenciájának Európai Referenciakeretét (DigCompEdu) követi, illetve tartalmaz egy bevezető fejezetet, amely az alapvető felsőoktatás-pedagógiai ismeretek részletezése mellett gyakorlati kompetenciafejlesztést kínál. Fontos ugyanis, hogy a korszerű pedagógiai ismeretek – például eredményalapú tervezés, hallgatóközpontú oktatás vagy problémaalapú tanulás – hozzájárulhatnak a felsőoktatás megújulásához, és támogatják az oktatók szakmai fejlődését. A kötet további erőssége, hogy minden területhez kapcsolódóan megjelenik a mesterséges intelligencia (MI) szerepe, jelentősége. A kötet bemutatja az MI-eszközök használatát az önfejlesztés, a kutatás, a személyre szabott tanulás-tanítás és értékelés terén, kitérve a kapcsolódó etikai megfontolásokra is. Cél, hogy elősegítsük a nyitott, kritikus és etikus gondolkodásmód kialakulását az oktatókban, miközben támogatjuk őket abban, hogy képesek legyenek hallgatóikat is segíteni az MI biztonságos és hatékony használatában.
Open Access
Between cradle and degree. Student parents in higher education
(Károli Gáspár Református Egyetem, 2026) Társadalom- és Kommunikációtudományi Intézet; Szociológia Tanszék; Sztárayné Kézdy Éva; Drjenovszky Zsófia; KRE - Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Open Access
Diploma és bölcső között. Gyermeket nevelő hallgatók a felsőoktatásban
(Károli Gáspár Református Egyetem, 2025) Társadalom- és Kommunikációtudományi Intézet; Szociológia Tanszék; Sztáray Kézdy Éva; Drjenovszky Zsófia; KRE - Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Open Access
Egymillió karakter a fenntarthatóságról I.
(Károli Gáspár Református Egyetem Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kara, 2023) Andó Éva; Csillik Péter; Kovács Róbert; KRE - Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kar
Lehet-e írni erről a témáról még újat, nem mondtak-e már el mindent az elmúlt évtizedekben? Nézzük meg a Google Scholar (Tudós Google) adatait. A „sustainable development” kifejezésre összesen 3,95 millió db szakirodalom ugrik be. Ami meglepő, hogy míg az 50-es években átlag 115 db, addig a 2010-es években ennek több, mint ezerszerese (2022-ben éppen 142 ezer) a témában jegyzett (Google Tudós szerinti) tudományos publikáció. Tavaly mintha valamelyest lassult volna végre az ütem, de ezt majd 7 év múlva dönthetjük el. Lehet-e még újat mondani a témában? Mindenesetre megkíséreltük. A hét évtized a probléma felismerésétől a szofisztikált megoldásokig vezető utat is jelenti. Alapkérdésünk az volt (amely értelemszerűen nem minden tanulmányban jelent meg explicite), hogy a rendelkezésre álló ösztönző és tiltó eszközökkel megállítható-e a Föld, és főleg légkörének túlhasználata, „miként maradhat megfelelő minőségű ég és föld unokáinknak” – ez a kötet fő implicit kérdése. Mind ehhez újra-strukturálni kellett a főbb dimenziókat is.
Open Access
Egymillió karakter a fenntarthatóságról II.
(Károli Gáspár Református Egyetem Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kara, 2023) Andó Éva; Csillik Péter; Kovács Róbert; KRE - Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kar
Open Access
Felsőoktatás-pedagógia a digitális korban
(Károli Gáspár Református Egyetem IKT Kutatóközpontja, 2025) Szontagh Pál Iván; IKT Kutatóközpont; Károli Gáspár Református Egyetem
Open Access
Fenntartható gazdasági növekedés és egyensúly Közép-Európában
(Károli Gáspár Református Egyetem, Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kar, 2023) Becsey Zsolt László; Társadalom- és Kommunikációtudományi Intézet; Nemzetközi Tanulmányok Tanszék; KRE – Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Open Access
Gazdasági bűnözés 2023-2024. Konferencia előadásainak szerkesztett változata
(Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar, 2025) Domokos Andrea; KRE - Állam- és Jogtudományi Kar
Between September 2022 and June 2024 a research project entitled Victim Roles was conducted at the Károli Gáspár Reformed University supervised by the Institute of Criminal Sciences of the Faculty of Law and the Ferenc Finkey Criminal Research Institute. This research programme is unique in several respects. Firstly, it is truly multidisciplinary research in the truest sense of the word. Theologians, art historians, psychologists, lawyers have dealt with the same concept, the victim, from different approaches. Lecturers and researchers from several faculties of the University were involved in researching perceptions of victims, presenting their particular insights on the same subject. Thus, starting from the Institute of Criminal Sciences’ study of criminal law, we are able to present a much broader spectrum of victimhood from a religious, artistic and psychological perspective. Our research is also unique in that it was carried out by a team of academics and students, giving students the opportunity to engage in academic research during their undergraduate years and also giving both academics and students a new experience of the benefits and advantages of working together. The idea of victim-focused research was conceived at the Institute of Criminal Sciences and was, of course, linked to victims of crime and victims in criminal proceedings. The joint work has shown that collaboration between researchers in science and the arts can produce valuable and exciting results. Together, the sub-researches have produced a higher quality research output with a more comprehensive approach.
Open Access
A hittanoktató személye és a hittanoktatás módszerei Mihályfi Ákos lelkipásztorkodástanában
(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025) Balogh Dávid; Hittanoktató- és Kántorképző Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
Open Access
A hittanoktató szerepe a különleges bánásmódot igénylő gyermekek szüleinek kísérésében
(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025) Berki Viktória; Hittanoktató- és Kántorképző Intézet; KRE - Pedagógiai Kar
Open Access
Homíliák János evangéliumához 1.
(Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar, 2026) Aranyszájú Szent János; KRE - Hittudományi Kar; Hanula Gergely (fordította)
Open Access
Innováció a pedagógushivatásban
(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025) Pap Ferenc; Tóth Etelka; Fehér Ágota; KRE - Pedagógiai Kar
Open Access
"Jókai Mór és a szabadságharc" - naplói, művei és életrajzi visszaemlékezések alapján
(2026) Gál Hedda; Károli Gáspár Református Egyetem
Open Access
A keresztyén ifjúsági közösség szerepe. Kapcsolatok és a világ megismerése – okoseszközökkel és azon túl
(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2025) Balázs Alexandra; KRE - Pedagógiai Kar